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Publication d’Alain Pierrot

Ouvrages :

2002, Grammaire française de l’intégration, ou jeux de langage et mythologie, Paris, éd. Fabert.

Participation à des ouvrages collectifs :

2013, « Rousseau et le ‘secret’ de l’anthropologie », in A-M Drouin-Hans, A.Vergnioux (dir.), Emile vu d’aujourd’hui, Paris, Hermman.

2013, « Compétence, oralité et écriture », in S. Bornand, C. Leguy (dir.), Compétences et Performances, Paris, Karthala.

2013, « Mauss, le masque et la personne », in E. Dianteill (dir.), Mauss, l’anthropologie de l’un et du multiple, Paris, PUF.

2012, « Culture profonde et culture de surface, ou l’arrière-plan culturel de la scène multiculturelle », in E. Dianteill (dir.), La Culture et les sciences de l’homme, Un dialogue avec Marshall Sahlins, Paris, Editions du Sandre.

2012, « Le silence des aînés », introduction générale à J-M. de Grave (dir.), Dimension formelle et informelle de l’éducation en Asie du Sud-Est, Paris, PUP.

2012, « Individualisation et socialisation, Rorty contre Dewey », in A-M Drouin-Hans (dir.), Philosophie de l’éducation, itinéraires américains, Paris, L’Harmattan.

2005, « Langages dominants et scolarisation des enfants issus de minorités culturelles », in Lavinia Barlogeanu (dir.),Identité et globalisation, Bucarest, Humanitas, p.182-196

2005, « La pluralité des cultures, une évidence plus grammaticale qu’anthropologique » in A.M. Hans-Drouin (dir.), la philosophie saisie par l’éducation, CRDP, t.1 p.177-192.

2000, « Le culturalisme, un enjeu épistémologique et politique », in Trente ans de sciences de l’éducation à Paris 5, PUF.

1999, « Intégration », in Jean Houssaye (dir.), Questions pédagogiques. Encyclopédie historique, Hachette.

1998, « Le multiculturalisme, un langage faussement concret », in Gilles Ferréol (dir.), Intégration, lien social et citoyenneté, Ed. du Septentrion.

1998, « École républicaine et multiculturalisme » in Pierre Statius (coord.), Actualité de l’école républicaine ?, CNDP.

Articles publiés dans des revues à comité de lecture :

2011, « Mythe nomade et logique migratoire », in Lignes, n° 34.

2009, « Echange inégal, hiérarchie des langues et réciprocité dans l’Espace Universitaire Européen », in Revista Espanola de Educacion Comparada, 15, p.163-190

2003, « Sens et rationalité à l’école », in Revue française de pédagogie, n° 143

2000, « Homo homini pitbull », in Hommes et migrations, n°1227

1999, « La haine est triste », in Raison présente, n°130

1997, « Pluralisme culturel et éducation », in Raison présente, n°122

1996, « Culture générale et professionnalisation à l’Université », Raison présente, n°117

1995, « À propos du relativisme culturel », in Migrants-formation, n°102

1995, « Rorty et le réalisme ordinaire », in Raison présente, n°113

1995, « L’ostentatoire et le discret », in Raison présente, n°113

1994, « Aux marges de la citoyenneté », in Raison présente, n°110

1991, « Le nous est-il haïssable ? », in Hommes et migrations, n°1146

1990, « Le relativisme au service de la théocratie », in Raison présente, n°96

1990, « La règle du jeu », in Hommes et migrations, n°1129-30

1989, « La Nouvelle-Calédonie au-delà du referendum », in Esprit, n° 148-149

1988, « La Nouvelle-Calédonie, l’immigration et l’identité française », in Esprit, n° 143

1988, « L’école et l’immigration », in Hommes et migrations, n°1114

1987, « La référence des énoncés métaphoriques », in Esprit, n° 140-141

1987, « Les nouveaux étrangers », in Esprit, n°122

1986, « La philosophie fascinée par son passé », in Esprit, n° 117-118

1985, « L’école française et ses étrangers », in Esprit, n°102

1984, « Quelle place à l’école pour les langues et les cultures de l’immigration ? », in Les Cahiers pédagogiques, n°229

Autres publications :

1989, « Esclavage et racisme » in La lettre du CEFISEM de Paris, n°9

1982, « Les contes sont-ils un moyen de s’ouvrir aux autres cultures ? », in Loin du conte, publ. du CEFISEM de Paris.

1982, « De l’autre côté du miroir », in Loin du conte, publ. du CEFISEM de Paris.

1980, avec B. de Boysson-Bardies, « Reproductions de productions adultes par l’enfant de trois à dix mois », in rapport d’ATP 3151 Linguistique générale (annexe I).

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